神経衰弱で反対語の練習！
反対語の練習！“Dirty/clean”（汚い・キレイ）、“Full/empty”（満タン・空っぽ）
宿題が終わった生徒さん達が、先生の所に集まって”Opposite words”（反対語）のカードで神経衰弱をやりました。
“Open/closed”（空いている・閉まっている）
“On/off”（オン・オフ）
“Sad/happy”（悲しい・ハッピー）
“Dirty/clean”（汚い・キレイ）
“Full/empty”（満タン・空っぽ）
などの反対語カードを使って、裏返しに置いてあるカードから1枚選んで表に返します。
選んだカードに描いてある絵を見て、
”The box is closed.”（箱が閉まっています）
と正しく言って、その反対語の絵が描いてあるカードを探します
先生：”Correct. What’s opposite of closed?”（正解。閉まるの反対は何？）
生徒さん：”Open.”（空く）
先生：”Correct. Now you need the open card.”（正解。空くのカードが必要だね）
先生：”Come on, open!”（来い！）
“The TV is on. The TV is off.”（TVが付いています。TVが消えています。）
“The light is on. The light is off.”（ライトが点いています。ライトが消えています。）
“The clown is happy. The clown is sad.”（ピエロはハッピーです。ピエロは悲しいです。）
先生：Are you happy or are you sad?”（あたなはハッピー？それとも悲しい？）
生徒さん：”I’m happy.”（ハッピーだよ）
先生：”Is the car dirty?”（この車は汚い？）
生徒さん：”No it’s clean.”（いいえ。キレイです）
先生：”Are your shoes stinky?”（あなたの靴は臭い？）
生徒さん：”Yes!!!”（うん！！！）
そこは”No!!!!”じゃないんだね（笑）
楽しいゲームになりました。
単語を考える時や使う時に「この単語の反対語は何だろう？」と意識をしてみてね。
今週のテーマ「数字と時間」
“What time is it?”（今何時？）“It’s ~o’clock.”（○○時です）
先生：”What’s this number?”（この数字は何？）
生徒さん：”Five.”（５）
先生：”What’s this?”（これは？）
生徒さん：”Thirty-five.”（35）
先生：”What time is it?”（これは何時？）
生徒さん：”Five…??”（5時・・・？？）
先生：It’s five-thirty-five.”（5時35分）
数字だけを読むのは出来ても「時間を伝える」と言う概念で見てしまうと、いきなり分からなくなります。
”Once you know how to do this, it’s really simple.”
（やり方が分かったら、本当にシンプルだからね）
“All you need to do is to keep practicing. “
（繰り返し練習をすればいいんだよ）
頭で考えてしまうと混乱しがちな「外国語」ですが、リズムや慣れとして「身体で覚える」と言う方法に変えるだけで、驚くほど楽しく身につける事ができます。
「難しく考える必要はないよ」「とってもシンプルなんだよ」と言う事で、
今日もゲームをしながら練習をしました。
始めてこのゲームをやる生徒さんも、最初は慣れずに考えて固まってしまいましたが、やって行くうちにリズムに乗せて楽しくゲームに参加ができました。
大丈夫。
何度も何度もゲームをしながら練習しようね！！
今日はその他にもボーリングをしながら、習った数字を使ってカウント、足し算していく練習もしました。
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